uu读书网 - 言情小说 - 福气包六岁半在线阅读 - 分卷阅读192

分卷阅读192

    一碗水端平了,学生才有好心态良性竞争。”

“朱老师这话太对了!”潇老师给她捧场,使劲儿鼓掌,“怪不得咱们朱老师的班级次次年级第二,那都是朱老师这样的好老师给带出来的!”

“行了行了,正经点!”

朱老师想过去给三班班主任说,结果那老小子居然还给她摆脸色,气得她一句话都不讲了。

不过,她还是不想放弃,她严肃地跟潇老师说:“虽然三班班主任不靠谱,他们班那个赵思俊听说性格也不太好,有点乖戾。但是咱们当老师的,既然知道问题了,就得管。回头找个机会,你是年级组长,再找上周老师,去好好说一下,再这么搞下去这个班要叫他搞完了!”

“赵思俊这孩子底子不错,但是现在这样天天熬夜学习,连课间cao体育课都不去,只怕到高三下学期就完了!”

人的精力不是无限的,天天这样给自己加码,短期内能坚持住,但是时间长了之后,弹簧可就有崩断的风险了。

潇老师考虑了一下:“行,等这次四校联考之后的吧。有些人就是不撞南墙不回头,得叫他自己磕一下,然后再去说,这才听得进去。”

他跟朱老师告别,去自己班看了一圈,自习课上人人都在认真学习,妙妙虽然习惯了坐在讲桌上维持纪律,但是现在的纪律几乎没什么可以维持的了。

高一高二两个年级下来,大家的自律能力早就养成了,高三这么关键的时刻,再也没有人分散注意力了。

潇老师满意地绕了一圈,走到讲桌前,轻轻点了点妙妙的作业本。

妙妙抬起头来,看见潇老师给她做口型:“给我把第一考回来!”

潇老师很少直接地给妙妙说这样的话。

他的教育方法,一向是比较因材施教的。像是妙妙这种自己好强又努力的学生,潇老师反而会以引导为主,怕压力太大让学生崩掉。

但是这两年他观察过来,妙妙的性格虽然好强,可是却是那种喜欢自己揽责任的。这样的学生,就需要老师给点明确的目标或者压力,才能让她更自在些。

看见潇老师说这句话,妙妙呆了一下,这才笑着使劲儿点了一下头。

她一定会做到的!

潇老师满意了,他出了教室,小声地把门带上。

这天开始,大家都发现,潇老师的教学开始时不时玩一点小花样了。

潇老师平时说话的时候,其实是很风趣幽默的,虽然他很严厉,但是大家仍然觉得他还挺和蔼的,就是因为他说话有意思。

但是在上课的时候,潇老师还从来没这样过,他一直强调,数学是一门严肃的美的学科。他很少在授课过程中采取什么趣味性的教学,而是尽最大努力准确。

不过,这几天他突然开始点名学生上台讲错题了。

第一个上去的就是妙妙。

妙妙虽然给同学讲过题,但是那是一对一,也可以随便说说。这样子直接上讲台给全班讲课,还是第一次。

她虽然不紧张,但是讲题的时候还是发挥得不太好,有一个点漏了,快讲完才发现,赶紧回去补充。

潇老师点点头:“以后我会经常叫人上来讲题,这个其实不是我为难你们,能够把一道题给别人讲清楚讲透,这才算是自己会了。”

已经开始二轮复习了,加上四校联考的压力,很多学生都会自己加码,手电筒或者充电台灯已经是宿舍常备了。这样的情况下,反复讲同一个知识点肯定会引起学生的困倦。

潇老师祭出的这个方法,还是很有效果的。而且,他不会按照学号或者一定次序来提问,有一天,他甚至进教室第一句就是:“今天让穿了蓝毛衣的男同学来讲题。”

大家都紧张地互相看,结果发现班级里大部分男生的毛衣都是黑色的,只有三个人是蓝色。

三个人轮流上台讲了六道题,到第六道题的时候,终于卡壳了。

劳博就是这个倒霉的,这道题目特别难又恨繁琐,凡是涉及到圆锥曲线的复合大题,就没有一道能够轻轻松松解答的。

他有点为难地走上去,看着潇老师:“潇老师,这道题我真的不会啊,我就等着你讲呢……”

“那也先上去试试看,这道题其实不难,就是绕了几个弯,可以看成是讲过的题的组合,”潇老师用下巴指了指讲台,示意劳博上去,他也知道劳博的外号,“你得有点老大爷的气度!稳一点,上去再看一遍!”

劳博咬了咬牙,反正伸头缩头都是一刀,直接冲上讲台去了。

这道题他自己也琢磨了一下,觉得是没见过的题型,就直接放弃了,准备等潇老师讲完了再总结到笔记本上。

这会儿站在讲台上看这题,他心跳砰砰地,可是注意力反而更加专注起来……

这道题……

劳博专心地看了两遍已知条件,这次干脆把自己能算的东西先算出来了一点,这才明白,原来这道题的陷阱在这里!

他有点语无伦次地把这道题在黑板上现场算完,才去看潇老师,看着潇老师点了点头,兴奋地下了讲台回到座位上去了。

潇老师不放过一切教育学生的机会:“你们看,一开始劳博说自己不会,但是被赶鸭子上架之后反而会了。劳博你说说,你和之前自己做的时候有什么区别?”

劳博反射性地弹起来:“我刚刚想着不能在讲台上丢人,把能算出来的东西先算了两步,这才发现了线索。”

“对,其实题目这东西就是,哪怕你真的有点思路都没有,先把手上能计算的已知条件计算一下,多少会拓宽一些思路的,”潇老师伸手示意劳博坐下,“这件事我要给你们说一下。”

“很多事情都和这道数学题一样,你以为的‘想不出来’,其实只是‘想不进去’,”潇老师察觉到最近有人开始上课看闲书,或者把手机带到教室来下课玩小游戏,先借着这道题点了点,“很多事情的毫无头绪,其实是你根本没有专注地开始想!一定要保护好自己的专注力,学习的时候就全神贯注地学,平时少接触一些对大脑刺激过大的娱乐项目。天天玩游戏,还能看得进去书吗?”

他这一席话说出来,有几个学生悄悄地低下头去。第二天潇老师再视察的时候,就没看见有人拿手机出来玩了。

距离四校联考越来越近了,时间一天天过去,大家都有些紧张,连妙妙也不能免俗。

有的时候学习状态不太好的时候,她就会想起来潇老师说的这句话,扪心自问:她是做不出来题目,还是做不进去?

尝试了几次,她发现大脑似乎是有惯性的,只要强迫着自己开始,就能做下去了。可是如果在有想法几分钟之内不开始,再启动就难了。

不过,长