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    到喻裴飘过来的视线,池染染茫然问出声：“哥哥，你看什么呢？”

“没什么。在做奥数题吗？”被抓了包,喻裴难得的感到一丝尴尬，轻咳了声试图转移话题。

这话问的更奇怪了。他之所以大晚上还会坐在她的卧室，不就是为了给她辅导奥数？？那她做的当然是奥数题呀,不然怎么辅导？

心里虽然满是困惑，但池染染没有鲁莽地直接戳破,而是神情担忧地委婉问道：“哥哥,你最近工作上是不是太累了？如果工作忙的话，不用强撑着辅导我的。”

“不忙。”喻裴已经反应过来自己之前问了个蠢问题，但话已出口,也只好硬着头皮往下接：“有什么地方不懂的么？”

“这里有点不太明白。虽然答案做出来了,但用的时间太长，总觉得还有其他简便的方法。可是,一时间又想不到。”池染染皱着眉,有些苦恼。

“我看看。”喻裴将自己坐的凳子挪得离小姑娘近了些。夜风一吹，甚至都能闻到小姑娘身上清爽的玫瑰沐浴露的淡香，混杂着栀子花香洗发水的味道。

他以前怎么没觉得这味道挺好闻的，还想着要不要将自己用的洗发水跟沐浴露也换成花香味的。

看喻裴又开始愣神,池染染轻轻扯了扯他的衬衣袖口，小声开口道：“哥哥，你到底怎么了，动不动就发呆？”

“咳，没事。”喻裴回过神，集中注意力开始解那道题。只瞄了一眼题干，立马就动了笔，解题速度快得飞起。

对于喻裴这异常的反应，池染染感到奇怪之余，也猜不到有什么原因。想来想去，难道他有喜欢的女孩子了？

想到喜欢的人总是容易陷入发呆状态的。喻裴现在的表现，可不是跟她之前一模一样？

一想到可能是这个原因，池染染好奇的同时又觉得有点心酸。

好奇喻裴会喜欢什么样的女孩子。个子高的？身材好的？性格温柔的？成熟稳重的？

但不管是怎样的，都与她无关，池染染顿时就失落了起来。

解完题，将笔一搁，喻裴敏锐地察觉到身旁小姑娘情绪不高，有些闷闷不乐。

“怎么了？”喻裴将小姑娘低垂着的脸轻抬了起来，猝不及防瞟见了那双漂亮的眼里含着的泪花。愣神间，手指抚上那张稚嫩的脸，小心翼翼揩去眼角的泪珠，无奈道：“好端端的，哭什么？”

自己抚上去的手一把被拍落，就看见小姑娘皱着脸凶巴巴地道：“谁哭了？只是刷题时间太久，眼睛干涩，控制不住才这样的。”

不过这嚣张的气焰并没有持续太久，小姑娘很快就蔫了。大概为打了他的手背过意不去，又下意识咬唇道歉：“对不起，刚才不是故意的。”

“可疼了，那你吹一吹？”喻裴笑着将手伸到池染染跟前，有意想要逗她玩，看她的反应。

小姑娘果然不负他的期待，震惊地睁大了眼睛，干巴巴道：“我就是轻轻地拍了一下，你”

要脸吗？

见小姑娘这样子颇觉得有趣，喻裴竟然愉悦地笑出了声。

这下池染染哪还能看不出喻裴是故意在逗弄她，也没功夫心酸了，坐在椅子上转了个身背对喻裴，当场气成河豚。

这样才好。还是个小孩子，就该活蹦乱跳，干嘛愁眉苦脸、伤春悲秋的呢？

于是，池染染的关注点成功被转移。后面沉浸在解题的快乐之中，也没空惦念着喻裴的事情了。

两个星期的时间一晃就过，池染染走进了预赛的考场。准备了这么久，终于等到这一天了。

全国奥林匹克数学竞赛分为预赛、联赛（复赛）与冬令营（决赛）。预赛过了分数线才有资格参加全国数学联赛，而联赛是全国统一命题，各省自行审阅卷子并划分一等奖、二等奖、三等奖的分数线，也就是决出省一、省二、省三。

省一中成绩优秀的前几名可以进入省代表队，参加冬令营。在冬令营会评选出获得金牌、银牌与铜牌的学生，其中获得金牌的学生有机会进入国家集训队。

通过国家集训队的测试与选拔考试的前六名学生可以代表国家参加国际奥林匹克数学竞赛，为国争光。

报名奥数是不分文理科的，也就是文理科的学生都可以参加。但文科数学，老师授课内容的难度相对理科而言较小。且数学一般也不是文科生的强项，所以报名数学预赛的文科生人数很少，可以说是寥寥无几，十个手指头都数得过来那种。

知道池染染有这个意愿，五班的老师都非常支持。尤其是数学老师，一早知道池染染有冲击奥数的打算时，他是很欣慰的。时不时询问她学到哪里了，掌握得如何，需不需要帮助什么的。

在他看过池染染的解题思路后，惊讶之余，他对这个学生的信心蹭蹭蹭往上涨。

别的老师或许是带着鼓励的心情支持池染染参加这个比赛，但五班的数学老师却知道她有这个实力。

在考试结束的那一秒，所有的数学老师都得到了预赛的考试卷，大家赶紧做了起来。特别是自己学生有参加这个考试的，更是做完了还不忘跟学生对一对答案，看他们发挥的怎么样。

有的学生苦着一张脸，哭着说自己没发挥好。有的则是胸有成竹，志得意满。

五班的数学老师做出答案后，也是第一时间在微信上发了池染染一份，让她赶紧对一下答案。

那个时候池染染刚洗完头，正在吹头发。

她没有考完试对答案的习惯，这次本来也没有这个打算。但老师催得急，她只好打开电脑，对着网上流传的试卷将记忆里的答案写了下来，再与老师传过来的做对照。

这两份答案重合度很高，除了最后一道题，几乎一模一样。

得到这个回答，五班数学老师喜上眉梢，直夸池染染交了份令人满意的答卷。

至于最后一道题，一开始他只当是池染染做错了。毕竟最后一道题考到的知识点很杂，且命题老师设了不少的解题陷阱，明摆着就是不想让学生做对。能把这道题做对的学生，估摸着全省也就能出那么一两个。

五班数学老师是这样想的。可后来他看池染染给出的答案又有些奇怪，跟他的最终答案只差一个负号。琢磨着这事儿，他就将整道题重新解了一遍。

然后发现池染染的答案居然才是对的！他之前做题的时候看漏了一个细节，导致做出来的答案少了一个负号。

纠正了犯的错误，这个中年男人激动地立马打电话给自己的学生，喋喋不休讲述着自己先前看漏了细节，导致最后答案错了。似乎这是个什么值得炫耀的光荣事迹一般。

其实，他只是太高兴了而已。自己的答案错了不打紧，池染染的答案对了这